La Expresión Corporal en 1º y 2º Ciclo

Como ya sabéis, hemos cambiado totalmente las dinámicas de nuestras sesiones ya que estamos en vísperas de "La Verbena". La expresión corporal ocupa esta Unidad Didáctica tan amplia que abarca gestos, ritmos, coreografías, percusión, artes marciales, mimo y dramatización, escuela de actores y muuuucho más... todo por supuesto acompañado de sonidos y músicas de todo tipo.
Muchos de nuestros alumnos y alumnas nunca habían experimentado la sensación de expresarse plenamente con el cuerpo y los gestos y sobre todo dar rienda suelta a su imaginación y creatividad corporal.
Fuera verguenzas y muchas risas para disfrutar de este gran tema.
Comenzamos con unos ejemplos de Expresión corporal:






La clase de mimo fue una de las que más nos reímos juntos. Aquí otro ejemplo de trucos de mimo:


Y algunas de las canciones y coreografías que hemos trabajado:



Y otras que podéis trabajar ustedes en casa




Hemos hecho muchas más y haremos alguna que otra en los próximos días.

 Deja tu comentario bajo esta entrada. Cuéntanos que es lo que más te ha gustado de esta Unidad Didáctica.

Alumnos/as de 6º ayudan a pintar juegos tradicionales en el patio de 1º y 2º de Primaria

Como explicamos en entradas anteriores, los alumnos/as de 6º de Primaria  han estado ayudando a la decoración del patio de sus compañeros de 1º y 2º de Primaria.
Han investigado juegos tradicionales y se han seleccionado aquellos que podían pintarse en el patio para hacer más divertidos los recreos de sus compañeros/as.
Se formaron grupos de trabajo, realizaron las mediciones, pintaron con tiza los juegos, se probaron si estaban bien dimensionados para que los usaran los chicos/as de 1º y 2º. Por último se pintaron con pinturas permanentes de colores divertidos.
Ya están acabados, y el patio se ha abierto para que los pequeños, los disfruten. Ahora, algunos compañeros/as de 6º , durante los recreos explican a los pequeños/as cómo se juega.
Todo un verdadero trabajo en equipo en el que se ha investigado, diseñado, pintado, y enseñado a sus compañeros/as cómo utilizarlos. Aquí os dejamos algunas fotos de todo el proceso.

Los Juegos Cooperativos

Hace poco comenzamos una nueva Unidad de nuestra Programación Didáctica en primer y segundo ciclo a la que he llamado "Hombro con hombro", sugiriendo la forma en que trabajaremos en nuestras actividades.
Como recordamos cada sesión este tipo de juegos y actividades contienen como palabras claves: compañerismo, ayuda mutua, concenso, cooperación, motivar al compañero, solidaridad e igualdad.



Uno de os juegos donde ponemos más en práctica estos valores es en el de la historia de Peter Pan:
Cuando Peter Pan reune a Wendy y los niños perdidos y los lleva a Nunca Jamás descubre que el Capitán Garfio se ha hecho con la casa de Peter y ha atrapado a Campanilla. Peter Pan y sus amigos deciden que deben salvarla y pretenden cruzar el lago, pero en las profundidades el Cocodrilo Tic-Toc acecha, así que debemos construir un puente para cruzar"








Para ello haremos equipos y utilizaremos los ladrillos de colores consecutivamente para que pasen uno a uno los compañeros. Al otro lado de la orilla debemos construir todos juntos "el totem de los niños perdidos".

Momentos del juego en el que el alumnado ha completado el recorrido y han colaborado haciendo el totem.

Jugamos, aprendemos, nos divertimos...

En las clases de 1º a 4º de primaria estamos inmerso en una Unidad Didáctica Integrada en la que el principal material que utilizamos es nuestro cuerpo. 
Estamos aprendiendo los principales hábitos saludables y de trabajo en nuestras clases, como el calentamiento, y también nuestras propias virtudes y límites físicas, a respetar roles y reglas de juegos... y todo esto a través del juego.

Muchas veces mezclamos mates (el juego de los números), música (el ritmo en nuestro trabalenguas inicial) o inglés en muchos juegos. También lengua y Ciencias (Cuando nos expresamos y explicamos cada músculo o parte del cuerpo) y sobre todo... ¡lo hacemos divirtiéndonos!

Juegos que triunfaron entre el alumnado fueron:

• "El Gavilán" (llamado en otros lugares "el Lobo" ó "La Telaraña") 

• "El Comecocos" o "Pac-Man" que como bien dijíísteis ya conocíais de dibujos y videojuegos.
  
  Por eso os dejo un enlace con el que podréis jugar directamente a este juego clásico en vuestro ordenador o móvil.

http://www.jugarpacman.com/

• El Cocodrilo Tic-Toc (Parecido al "Torito en Alto").
  
  Tras contar un breve cuento sobre el origen de la historia del Capitán Garfio y su enemigo el Cocodrilo Tic-Toc, comenzamos a jugar en el gimnasio del colegio, utilizando las espalderas y... mucha imaginación. 

Por último, animaros chicos y chicas a practicar nuestros juegos fuera de las sesiones de Educación Física, tanto en el recreo de nuestro cole como en vuestro tiempo libre fuera del Cervantes.

El Calentamiento: Un primer paso indispensable

¡¡Hola a todos!!
Comienzan las clases y nuestro primer hábito debe ser la puesta a punto de nuestro cuerpo.
El Calentamiento es el primer paso de todas nuestras clases.
Con el calentamiento queremos conseguir:
1.- Activar el cuerpo
2.- Evitar lesiones

Cada sesión iremos aprendiendo nuevos ejercicios de calentamiento, pero siempre los haremos la movilidad articular de forma ordenada desde los tobillos al cuello o al contrario.
La duración es aproximadamente 10 minutos en los cuales hacemos:
- Primero, movilidad de las articulaciones y estiramientos.
- Luego, desplazamientos.
- Mas tarde, un calentamiento acorde con los ejercicios que haremos después.

Generalmente comenzamos haciendo un círculo.
Y en las primeras clases hemos aprendido la canción de coordinación general y partes del cuerpo "Very one, two, three" ¿Recordáis? ¡¡Espero que la practiquéis!!

¡¡Saludos y a aprender divirtiéndose!!